2020年全國新東方在線英語口語發(fā)音技巧（美式英語發(fā)音技巧）
英語口語的發(fā)音有很多類型和方言，每個(gè)人也有自己的方法，想說一口漂亮的英語，不僅要經(jīng)常和老師或本土人練習(xí)，而且自己也要不斷努力，學(xué)習(xí)英語貴在堅(jiān)持，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。2020年全國新東方在線英語口語發(fā)音技巧（美式英語發(fā)音技巧）。
技巧一：一個(gè)說英語不超過十個(gè)小時(shí)的中國人，根本就沒有什么頑固的英語口音
對(duì)于不自信的同學(xué)我們應(yīng)該這樣來理解，我們雖然學(xué)外語十幾年了，讀的卻不多，真正到說就更少的可憐了，所以即使有錯(cuò)誤習(xí)慣，或是發(fā)音的口音都不是什么大問題，況且對(duì)于一個(gè)說英語不超過十個(gè)小時(shí)的中國人來說，我們根本就不具備什么英語口音。
技巧二：發(fā)音的模仿是從精聽模仿開始的
所謂精聽是體現(xiàn)在反復(fù)多遍的聽，同時(shí)亦是反復(fù)多遍的聽一個(gè)句子。其實(shí)我們的母語學(xué)習(xí)就能很清楚的反映出這個(gè)規(guī)律。任何一個(gè)土生土長的中國人或是美國人，他們的地道的發(fā)音，第一句話爸爸，媽媽又何嘗不是反復(fù)的聽采集者退散了上千遍，又模仿了上千遍才變得這樣地道的呢?
技巧三：等聽到對(duì)聲音有了印象了再開始模仿
在學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，我們會(huì)被要求要仔細(xì)觀察物體的輪廓，明暗，及色彩細(xì)致入微的每一處變化，如此才可以在畫紙上表現(xiàn)得更出色。
一個(gè)觀察不仔細(xì)的人是畫不出出神入化的作品的。對(duì)聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開口模仿。
技巧四：模仿是從聽開始的，聽正確的發(fā)音還有聽自己的發(fā)音
同學(xué)們知道在模仿發(fā)音的時(shí)候要多聽，但是許多同學(xué)們還只是多聽，很少開口去讀自己所聽到的東西，更很少去細(xì)心比較兩者之間的不同，這就好比學(xué)習(xí)舞蹈一樣，在仔細(xì)觀看教練跳的同時(shí)，我們更要仔細(xì)的觀察自己跳舞的動(dòng)作，再作出比較。
技巧五：真正決定你發(fā)音好壞的不僅僅是你的嘴型，舌位，而是你的腦海中來源：考試大對(duì)正確發(fā)音的印象深刻與否
同學(xué)們一提到發(fā)音的學(xué)習(xí)，就會(huì)很快聯(lián)想到嘴型，舌位，口腔圖?？墒谴蠖鄶?shù)在學(xué)?；蚴前嗬锇l(fā)音很好的同學(xué)，他們無一例外的是經(jīng)過大量的聽，而并不都是很熟悉這些所謂的嘴型，舌位的解釋，更有很多外國人，也根本講不清楚他們的嘴型與舌位如何，如何，顯然提高發(fā)音的練習(xí)重在體會(huì)，而體會(huì)的養(yǎng)成在于一開始你聽的多嗎?對(duì)英語的聲音你聽到了很熟悉嗎?
技巧六：幫你真正糾正自己發(fā)音的永遠(yuǎn)是你自己
經(jīng)常有同學(xué)找到老師要求老師幫助糾正發(fā)音，老師讀過后，同學(xué)會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)好像是懂了，在老師的指導(dǎo)下發(fā)聲，有時(shí)會(huì)有一兩次發(fā)音對(duì)了，但是回去之后，發(fā)現(xiàn)感覺又回到了開始，其實(shí)靠聽老師讀幾次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要反復(fù)的多聽，復(fù)讀機(jī)應(yīng)該是我們練習(xí)發(fā)音最好的老師，磁帶的發(fā)音會(huì)更加地道，而且沒有有些外籍老師的口音，當(dāng)然最重要的是他永遠(yuǎn)都會(huì)非常熱心，不知疲倦的重復(fù)的念給你聽。
技巧七：改變發(fā)音的過程是是一個(gè)不斷調(diào)整的過程，更是養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣的過程
對(duì)于發(fā)音比較流利的有兩種。其一是發(fā)音好壞并不重要，只要能說出口，大概能表達(dá)的意思也就可以了。這種說法不能認(rèn)可。因?yàn)榘l(fā)音的好壞直接關(guān)系到聽力及運(yùn)用語言的自信。其二是發(fā)音好了才可以練習(xí)開口表達(dá)，一味的只注重發(fā)音，對(duì)發(fā)音永遠(yuǎn)吹毛求疵，要因?yàn)闅W美外教都是來自以英語為母語的國家，puying.org因?yàn)闅W美外教都是來自以英語為母語的國家，知道發(fā)音是一種習(xí)慣，糾正發(fā)音的過程實(shí)際上是養(yǎng)成一種良好的發(fā)音習(xí)慣的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一時(shí)一日，在養(yǎng)成了正確的發(fā)音習(xí)慣之后，應(yīng)做到堅(jiān)采集者退散持每天去模仿，去運(yùn)用，在不斷模仿練習(xí)和運(yùn)用的實(shí)踐中不斷提高發(fā)音的水平。我們的自己的小孩有哪一個(gè)是發(fā)音練習(xí)好了，才開口說話的呢?我們不都是在邊模仿發(fā)音的同時(shí)開口可能一節(jié)課下來都不能開口說英語，gxjgtl.com而在線英語學(xué)習(xí)可以讓您有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)說英語學(xué)會(huì)說話的嗎?
技巧八：發(fā)音的練習(xí)模仿和表達(dá)能力的提高是同步進(jìn)行的
有些同學(xué)們會(huì)把發(fā)音的練習(xí)提高看成是獨(dú)立甚至是非常孤立的，其實(shí)一個(gè)只會(huì)把英文讀得很好聽的人，就好像一個(gè)只會(huì)在岸上揮舞著雙臂說自己水性很好的人一樣，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義，語音的提高與練習(xí)就應(yīng)該和閱讀，聽力，詞匯，寫作一樣，不能被孤立開，是應(yīng)該和語言能力中的聽說一樣，在邊模仿邊練習(xí)中同步的提高的。
技巧九：正確發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上取決于你運(yùn)用的多少
任何在運(yùn)用語言的時(shí)候所犯的錯(cuò)誤，會(huì)是發(fā)音提高的一個(gè)重要的階段。就比如搏擊手的技能除了在練習(xí)時(shí)的體會(huì)之外，只有在不斷搏擊體驗(yàn)中完善和提高。
技巧十：語調(diào)的生動(dòng)取決于我們英語表達(dá)的熟練程度和表達(dá)時(shí)的語境與心情
同學(xué)們過去曾花了很多時(shí)間在語來源：考試大調(diào)的模仿以及學(xué)習(xí)句子的句中疑問動(dòng)詞來訓(xùn)練自己的語調(diào)，而真正的有效的語調(diào)練習(xí)是要建立在能熟練的運(yùn)用語言這門工具基礎(chǔ)之上的，試想想，一個(gè)連站都站不穩(wěn)，一個(gè)跚跚學(xué)步的人去學(xué)習(xí)如何走得有氣質(zhì)和風(fēng)姿綽越，顯然是無俚頭的。
美式英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法和技巧：
第一：美式英語發(fā)音特點(diǎn)
美國人說英語的時(shí)候就好像大舌頭一樣，舌頭的動(dòng)作很大，發(fā)音一般很卷，而且美國人說英語聲音特別渾厚，聽起來聲音拖得很長。美國人說英語一般是運(yùn)用腹部發(fā)音，也就是跟我們漢語學(xué)習(xí)一樣用腹腔來發(fā)音，從腹部發(fā)出來的音比較的有磁性，有感染力。美國人說英語一般沒有什么重音，或者重音不突出，美式英語在句子的調(diào)子上比較的平緩順滑，聽起來比較簡潔簡單。
第二：美式英語發(fā)音技巧
1、運(yùn)用腹腔發(fā)音。美式英語一般都是用腹腔發(fā)音，可以平時(shí)練習(xí)一下呼吸氣，發(fā)音的時(shí)候嘴唇雖然動(dòng)的幅度不是很大，但是舌頭要靈活。
2、注意美式英語發(fā)音中的兒化音。不能濫用美式英語中的兒化音，美式英語的兒化音一般出現(xiàn)在er這樣的字母組合成的單詞上，希望大家學(xué)習(xí)英語的時(shí)候注意一下。
3、口語和書面語要保持一致。在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，如果你學(xué)的是美式英語，那么不管是在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是與人交流的時(shí)候都要實(shí)用美式英語，讓口語和書面語保持一致，這樣會(huì)學(xué)習(xí)的更準(zhǔn)確。
4、句子語調(diào)要平緩。運(yùn)用美式英語發(fā)音說出來的英語句子平緩順滑，所以在學(xué)習(xí)美式英語發(fā)音的時(shí)候讀句子一定要在注意聲調(diào)，疑問句的時(shí)候用聲調(diào)，陳述句的時(shí)候要用降調(diào)，在選擇問句當(dāng)中or的前面的句子用聲調(diào)，后面的句子用降調(diào)。聲調(diào)準(zhǔn)確才能學(xué)好地道的美式英語發(fā)音。
2020年全國新東方在線英語口語發(fā)音技巧（美式英語發(fā)音技巧）。平時(shí)在家或者寒暑假孩子有充足的機(jī)會(huì)，帶他們?nèi)ヅc外教老師交流、互動(dòng)，在練習(xí)中掌握正確的發(fā)音規(guī)則和技巧。
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