選擇大學(xué)和專業(yè)是很多學(xué)生和家長從高一就開始糾結(jié)的問題，要考慮的方面太多，但還是無法做出好的選擇。小編整理了家長最常問的9個(gè)問題，為大家做了詳細(xì)全面的解讀，建議高中生和家長們仔細(xì)看看，提前收藏起來！

01

“就業(yè)率高”的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

不可否認(rèn)，大學(xué)選擇專業(yè)的最終目的之一，是為了將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。那么，在填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，是否應(yīng)該考慮就業(yè)因素呢？答案是肯定的！

不過，在以“就業(yè)率”作為選擇專業(yè)的參考時(shí)，我們不能僅根據(jù)就業(yè)率的數(shù)字來做出判斷。

與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期畢業(yè)生取得用人單位登記證明才算就業(yè)不同，如今高校畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)范圍更加廣泛，不管學(xué)生未來是自主創(chuàng)業(yè)還是從事自由職業(yè)，只要他們?cè)陔x開學(xué)校時(shí)給學(xué)校提供了未來的就業(yè)去向現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門，都視為就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。

隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，研究生的報(bào)考人數(shù)不斷增加，不少高校還將報(bào)考人數(shù)納入就業(yè)率，也就是我們通常所說的“隱性就業(yè)”。

因此，高校統(tǒng)計(jì)的就業(yè)人數(shù)，不僅包括實(shí)際就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)，還包括考研、出國留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等人數(shù)。

這一就業(yè)率數(shù)字并不能代表畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，與人們對(duì)各專業(yè)就業(yè)率的實(shí)際定位也存在一定差距。

此外，在參考就業(yè)率數(shù)據(jù)時(shí)，考生和家長還需要注意：

? 某所大學(xué)的就業(yè)率高，并不一定代表該大學(xué)所有專業(yè)的就業(yè)率都高；

? 某個(gè)專業(yè)的就業(yè)率高并不意味著它在任何學(xué)校的就業(yè)率都高。

? 某個(gè)專業(yè)的就業(yè)率高，并不一定代表畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高。

02

“熱門專業(yè)”是好專業(yè)嗎？

每年最常被問到的一個(gè)問題就是：“現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門？”

很多學(xué)生和家長都是以這樣的思維方式選擇高考專業(yè)的，所謂“熱門”專業(yè)，就是家長關(guān)注度高、學(xué)生熱衷的專業(yè)，比如金融、外貿(mào)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等多年來一直是熱門專業(yè)。

“熱門”專業(yè)之所以受到考生和家長的青睞，主要是因?yàn)榭忌图议L認(rèn)為其就業(yè)率較高，且對(duì)應(yīng)的就業(yè)行業(yè)環(huán)境好、薪酬較高。

但在實(shí)際招生過程中，“熱門”專業(yè)之所以如此火爆，更多的是因?yàn)檎猩?jì)劃的數(shù)量。由于全國大部分高校都開設(shè)了上述專業(yè)，招生計(jì)劃數(shù)量龐大，報(bào)名人數(shù)勢(shì)必十分壯觀，從而成為“熱門”專業(yè)。

但此類“熱門”專業(yè)的開設(shè)，也給畢業(yè)生四五年后的就業(yè)帶來了壓力——“供大于求，崗位沖突”。“熱門”專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過社會(huì)市場人才需求，所以到了找工作的時(shí)候，只有一部分人能找到“熱門工作”。

不難理解，就業(yè)率較低的專業(yè)中，不乏曾“熱銷”多年的電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等專業(yè)。

熱門專業(yè)不代表就業(yè)率高，熱門專業(yè)也不是一成不變的。過去，師范專業(yè)一直是傳統(tǒng)意義上的“冷門專業(yè)”，很多人不想當(dāng)老師，不愿意報(bào)考師范專業(yè)。但隨著近年來教師薪資水平的提高，以及職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，不少考生開始報(bào)考師范專業(yè)。

隨著能源戰(zhàn)略在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷提升，此前一直處于“冷宮”的“農(nóng)林地礦油”也逐漸升溫。

03

“高薪工作”對(duì)應(yīng)的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

“前景”和“賺錢前景”并重，是很多家長為孩子選擇專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)之一，他們往往會(huì)參考網(wǎng)上一些“高薪職業(yè)排行榜”，按照職業(yè)定位來篩選專業(yè)。

雖然我們也鼓勵(lì)考生和家長在選擇專業(yè)的時(shí)候考慮職業(yè)，但是還是需要提醒家長，專業(yè)并不完全等同于職業(yè)，在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并不一定決定你將來從事什么樣的工作。

在實(shí)際就業(yè)中，當(dāng)今社會(huì)上能夠直接從事與大學(xué)所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的工作的人并不多，能夠馬上找到工作的人也不多。

與職業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)多為工科專業(yè)（如土木、航天航空等）和醫(yī)學(xué)專業(yè)，即便是這些專業(yè)，40%的匹配率已經(jīng)很高了，而多數(shù)專業(yè)的職業(yè)定位比較模糊。

04

如果一個(gè)專業(yè)的名字聽起來不錯(cuò)，那么它就是一個(gè)好專業(yè)嗎？

有一位考生，因?yàn)閳?bào)名表填寫不正確，以高出本科線30分的成績被某高校信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)錄取，但第一學(xué)期后就退學(xué)了。這位同學(xué)物理、數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，未來想攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，成為IT精英，因此雖然“分?jǐn)?shù)高，檔次低”被錄取，但他覺得自己沒有考上自己想要的專業(yè)。

但讀了半個(gè)學(xué)期后，他發(fā)現(xiàn)“信息與計(jì)算科學(xué)”并不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，而是數(shù)學(xué)專業(yè)，主要研究數(shù)學(xué)分析、計(jì)算方法、概率論等。

簡單來說，它和純數(shù)學(xué)的區(qū)別在于，它研究如何更快地計(jì)算，強(qiáng)調(diào)計(jì)算技巧，注重如何用數(shù)學(xué)方法解決問題。計(jì)算機(jī)只是輔助計(jì)算工具。它與這位學(xué)生設(shè)想的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)相差甚遠(yuǎn)。

面對(duì)不理想的大學(xué)、不受歡迎的專業(yè)，他不得不退學(xué)重讀，加入“高中生”的行列。

上述考生從字面意思上就理所當(dāng)然地認(rèn)為信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就是學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的內(nèi)容。

類似專業(yè)有很多容易讓人誤解，比如生物醫(yī)學(xué)工程，它既不是生物科學(xué)也不是醫(yī)學(xué)技術(shù)，而是電氣信息工程。該專業(yè)主要研究方向是運(yùn)用工程技術(shù)研究和解決生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的問題。畢業(yè)生畢業(yè)后大多進(jìn)入企業(yè)從事醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、制造和研究。

例如信息資源管理專業(yè)，實(shí)際上是由檔案專業(yè)改名發(fā)展而來的；公共事業(yè)管理（教師教育）專業(yè)，實(shí)際上就是教育專業(yè)。

很多新設(shè)的“全新專業(yè)”，名字很潮，其實(shí)是一些原有的專業(yè)根據(jù)時(shí)代需要和專業(yè)發(fā)展重新包裝，用“新瓶裝”裝“舊酒”。考生和家長不能“憑外貌評(píng)判”，必須深入了解該專業(yè)到底教什么、培養(yǎng)什么人才。

05

名牌大學(xué)的專業(yè)都是好專業(yè)嗎？

在指導(dǎo)家長填寫申請(qǐng)材料時(shí)，我經(jīng)常聽到家長說：“只要能考上名牌大學(xué)，選什么專業(yè)都不重要，‘瘦死的駱駝比馬大’，名牌大學(xué)的專業(yè)都是好專業(yè)。”

其實(shí)，名牌大學(xué)的專業(yè)不一定都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，也不一定是行業(yè)內(nèi)最高水平的專業(yè)。

比如，如果你立志成為一名心理學(xué)家，那么選擇北師大可能比在清華讀書更好。另外，由于前些年盛行的“學(xué)校合并”和“更名”風(fēng)潮，許多“新”學(xué)校相繼誕生，其中不乏由三所或五所普通大學(xué)合并而成的名校。自然，合并后的許多專業(yè)實(shí)力就比較一般。

名牌大學(xué)的專業(yè)不一定都好，有的學(xué)校名氣也不大，但這些大學(xué)的一些特色專業(yè)實(shí)力也不容小覷。比如武漢理工大學(xué)的“材料科學(xué)與工程”專業(yè)與清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)比肩；中北大學(xué)的“儀器科學(xué)與技術(shù)”則號(hào)稱“中北第一，清華第二”。

所以考生和家長不能只看“名校”二字，有名校情結(jié)很正常，人人都想優(yōu)秀現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門，但不能盲目跟風(fēng)，看名氣要實(shí)事求是，考生和家長還是要綜合考慮自身情況，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，如果一所學(xué)校整體排名不是很高，但其中某個(gè)專業(yè)很好，那么這個(gè)專業(yè)的價(jià)值也不低。

06

“錄取分?jǐn)?shù)高”的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線不盡相同，高校錄取分?jǐn)?shù)線高的專業(yè)基本都是我們通常所說的“熱門”專業(yè)，因?yàn)榇蟛糠挚忌图议L在填申請(qǐng)表時(shí)都有“不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”的從眾心理。

他們認(rèn)為，分?jǐn)?shù)高就報(bào)高分專業(yè)，680分就可以報(bào)最熱門的金融專業(yè)，千萬不要填自己比較喜歡的物理，最好是“窄線”錄取，這樣一點(diǎn)都不吃虧。

這種想法在考生和家長中很普遍，但高考報(bào)名不是做生意，需要權(quán)衡金錢和物質(zhì)，考生在選擇專業(yè)時(shí)必須考慮自己的興趣、愛好和理想。

如果進(jìn)入大學(xué)之后，因?yàn)閷?duì)這個(gè)專業(yè)不感興趣，沒有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么不管這個(gè)專業(yè)有多好，對(duì)你的人生發(fā)展都沒有太大的意義。

事實(shí)上，專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)只能反映申請(qǐng)的受歡迎程度，并不能作為判斷專業(yè)質(zhì)量的依據(jù)。

例如，生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在很多學(xué)校中名列前茅，但由于國內(nèi)沒有比較好的生物工程產(chǎn)業(yè)圈，畢業(yè)生仍然很難找到合適的工作，不少名牌大學(xué)生物工程專業(yè)的畢業(yè)生最終不得不選擇出國留學(xué)“繞路救國”。

07

你的孩子喜歡的專業(yè)是一個(gè)好專業(yè)嗎？

隨著近年來家長對(duì)高考選擇的重視，一些家長在聽取專家學(xué)者的建議后，對(duì)孩子選擇專業(yè)的態(tài)度也更加開放，不再一味追求“高薪熱”，而是尊重孩子的意愿：“只要孩子喜歡、有興趣學(xué)，那就是好專業(yè)！”

但孩子喜歡的專業(yè)就一定是好專業(yè)嗎?有一位考生因?yàn)閻酆蒙暇W(wǎng)、打網(wǎng)絡(luò)游戲，在填報(bào)志愿時(shí)，他和父母自然而然地就選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。

但到了學(xué)校后，他卻遇到了學(xué)習(xí)困難，主要是因?yàn)楦咧袝r(shí)數(shù)學(xué)和物理成績不佳，所以很難跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)。

表面的喜歡，并不代表你對(duì)某樣?xùn)|西感興趣，也不代表你學(xué)得好；喜歡上網(wǎng)打游戲，并不代表你對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)感興趣，也不代表你就能成為軟件專家。

當(dāng)孩子沒有明確的專業(yè)興趣，而高考復(fù)習(xí)時(shí)間又緊張的時(shí)候，家長的有效干預(yù)和幫助對(duì)考生來說非常重要。

家長可以在了解孩子興趣愛好、學(xué)科特長的基礎(chǔ)上，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，通過詳細(xì)收集信息，理性判斷和選擇，幫助考生提前篩選、了解和考察適合自己的“好專業(yè)”。

08

如果這是本學(xué)校的好專業(yè)，那么在其他學(xué)校也是好專業(yè)嗎？

如果某個(gè)專業(yè)被一所學(xué)校認(rèn)定為好專業(yè)，往往意味著這個(gè)專業(yè)是該校的王牌專業(yè)或特色專業(yè)。我們通常用“重點(diǎn)學(xué)科”或“國家級(jí)特色建設(shè)點(diǎn)”來了解一所大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)。

同一專業(yè)在不同的學(xué)校可能存在很大的差異，這種差異主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是專業(yè)實(shí)力的差異，由于學(xué)校歷史、師資力量、教學(xué)軟硬件、社會(huì)聲譽(yù)等各方面的差異，同一專業(yè)在不同學(xué)校所占據(jù)的位置不同，就業(yè)率、就業(yè)水平也不同。

如果這個(gè)專業(yè)屬于學(xué)校的旗艦學(xué)科，即使“冷門”也一定有市場。這種“冷門”但又不錯(cuò)的專業(yè)往往辦學(xué)歷史悠久，業(yè)界認(rèn)可度也很高。業(yè)界會(huì)有相應(yīng)的單位，專門針對(duì)這個(gè)旗艦專業(yè)在學(xué)校舉辦專場招聘會(huì)，自然也就不用擔(dān)心找不到工作了。

另一方面，不同學(xué)校的同一專業(yè)開設(shè)的課程和發(fā)展方向也可能有很大差異。例如，同樣是“采礦工程”專業(yè)，中國礦業(yè)大學(xué)（徐州）側(cè)重于煤炭開采，而中南大學(xué)則側(cè)重于有色金屬；西北農(nóng)林科技大學(xué)的“生物技術(shù)”主要研究動(dòng)植物的遺傳問題，而江南大學(xué)的“生物技術(shù)”則主要研究發(fā)酵工程。兩者的研究方向完全不同，無法進(jìn)行比較。

因此，在對(duì)不同學(xué)校的同一專業(yè)進(jìn)行比較時(shí)，不僅要看專業(yè)在專業(yè)領(lǐng)域中的地位，更要看專業(yè)本身的內(nèi)涵。專業(yè)的內(nèi)涵主要指專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、核心課程、就業(yè)和研究領(lǐng)域等。

09

推薦專業(yè)是好專業(yè)嗎？

對(duì)于大多數(shù)考生來說，高考前不會(huì)花時(shí)間去了解專業(yè)，因此對(duì)專業(yè)基本沒有概念，很少有孩子有明確的職業(yè)意向：“不知道自己喜歡什么專業(yè)，不知道自己將來想做什么……”在填寫報(bào)名表、選擇專業(yè)時(shí)，他們往往只能聽從父母的建議。

很多家長對(duì)專業(yè)的理解比較簡單和盲目，主要參考就業(yè)率、排名、親朋好友推薦等渠道，最終又回到“熱門”專業(yè)、“高薪”專業(yè)、“就業(yè)率高”的專業(yè)就是好專業(yè)的錯(cuò)誤觀念。

選擇專業(yè)需要遠(yuǎn)見和洞察力。家長往往會(huì)被自己的經(jīng)驗(yàn)所蒙蔽。如果家長對(duì)過去的經(jīng)歷，特別是成功的經(jīng)歷過于執(zhí)著和執(zhí)著，就會(huì)把孩子未來的發(fā)展限制在自己的想象和經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)。

2023年上半年新概念英語等級(jí)考試現(xiàn)已開放報(bào)名！！！

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