很多小伙伴在參加教師資格考試的時候，有沒有感覺自己的分數(shù)“受限”？為什么會考不上呢？每次考完后，很多同學都會在小編的后臺私信里留言：這次考的很好，一定能考上！

記得考完試后弟弟打電話對我說：“姐姐，我考的很好，一、二科都過了，分數(shù)不低。”當時我緊張極了，弟弟犯了班上大部分同學都會犯的錯誤——輕敵。

通常的情況是，你覺得自己在考試中表現(xiàn)得很好，但是當成績出來時，你卻驚呆了，停留在 69、68......

這是什么原因呢？

1. 特殊的核分餾機制

教師資格考試滿分標準有兩個，分別為論文分數(shù)和報告分數(shù)。

試卷分數(shù)：150分，即試卷上所有題目的總分數(shù)為150分，也就是傳統(tǒng)意義上的試卷分數(shù)。

報告分數(shù)：120分，是指將考生原有0-150分制分數(shù)，通過線性換算公式，換算為0-120分制轉換分數(shù)。

教師資格筆試（全國）通過率大概是30%，那么排名接近30%但未進入前30%的考生，分數(shù)折算成69分，這些考生可謂是“差生中的佼佼者”。

所以，如果不想考到69分，就只能越來越努力，努力變優(yōu)秀，擠進通過率。試卷上的分數(shù)越高越好，不要只定標準在90分，一般來說，至少考到95分才有通過的可能。

除了上述教師資格考試本身的評分機制外，學生錯誤的備考方法也是導致教師資格考試失敗的原因之一。

教師資格考試準備

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2. 錯誤的準備方法

很多考了69分的同學在備考時，都犯了這個錯誤，臨場發(fā)揮，只是匆匆理解知識點，并沒有真正理解考點和真題。具體表現(xiàn)為：

1. 注重記憶，忽視練習

很多同學在備考時，對知識點學的很透徹，理解的很好，但從來不去練習，時間長了就會忘記學過的知識點，或者記不清，出現(xiàn)“聽的時候知道，寫的時候沒用”的情況。做題量大，不考慮做題質量！教師資格考試知識難度比教師招聘要低，但考點靈活，注重能力測試。由于題量大，很多題目嚴重超范圍，答大量超范圍的題目，不僅浪費了自己寶貴的實踐經(jīng)驗，還會打擊自信心，影響心情。

解決方法：講解與練習相結合，做有用的題。正確的備考應該是邊學邊練，聽課和做題相結合。

沒有學與練的結合，就不是合格的考試準備，不能只做隨機題，要做有用的題。

題目難度由易到難逐漸增加，題目按照知識點排列，對相同知識點進行刷新，增強學習效果。

2. 背誦整篇文章是無效的記憶

科目一的知識點廣泛，內容豐富，對于沒有基礎知識的學生來說，記憶起來非常困難，有的學生背了一部分就放棄了，有的學生連要點都不分就把整篇文章背了，既浪費時間又浪費精力。

【解決方法】注意技巧，利用思維導圖

不可否認，考取教師資格證有很多內容需要記憶，但一定要講究技巧，把握兩個原則：

第一，善用思維導圖；

第二，提取關鍵詞，形成助記詞。

3. 錯誤心態(tài)：只要傳球就夠了

如果我們抱著這樣的心態(tài)，就會放松對復習質量的要求，放棄自己不擅長的難、重要的知識點，而對自己擅長的知識點則采取“夠用就好”的態(tài)度，認為其他部分的成績夠用就可以通過考試。以考生A為例：

按照樂觀估計，最后成績是84分，教師資格考試總成績是150分，經(jīng)過標準分計算折算成120分，也就是說卷面成績必須在95分以上。

這位同學把法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、邏輯思維這三個看似分數(shù)較低的科目都放棄了，如果閱讀理解和寫作能力不進一步提高的話，肯定過不了。所以同學們千萬不要有這種心態(tài)啊！

解決方法：復習教師資格證時，一定要根據(jù)題型做專項練習，比如選擇題要重點抓小知識點，積累；大題要認真看題干，抓住關鍵詞，對癥下藥。

4. 決定不報名參加培訓課程

每個學生的基礎和情況都不同，但同樣的建議仍然適用：

如果你基礎好，是優(yōu)等生，學習時間充裕，也可以通過報培訓班自考。但如果基礎差，時間緊，又想一舉通過，不妨報教師資格考試的培訓班。畢竟報名費不能白白浪費！筆試70元，面試報名費200元左右。

3.完全不懂答題套路

負責教師資格證評卷的老師每天要批改幾千份試卷，因此格式整齊、觀點清晰、答案透徹、字跡工整的答案更容易獲得老師的青睞。

這給了我們一個提示：在寫答案的時候，形式和結構同樣重要，這就需要我們了解答題套路，尤其是主觀題。下面舉幾個例子：

【簡答題】

1.答案應分要點排列，結構完整教師資格證69分原因，層次清晰，觀點鮮明；

2.關鍵詞（子要點）應清晰體現(xiàn)在各個子要點的開始、結尾或者開頭；

3. 簡明扼要，只回答要點，不要過多展開；

4. 字跡要工整，工整不等于漂亮，嚴禁草書。

【材料分析題】

1. 復習題法：先讀題干教師資格證69分原因，理清理論

（1）回答內容——分析、評論、建議

（2）用到什么知識？德育、教學、心理學

2.分析方法：分析材料，篩選理論，精準定位

（1）找到關鍵信息：教師行為、學生行為、其他人的行為

（2）根據(jù)材料篩選知識點

3.作答方式：分點羅列觀點，以完整、清晰的結構呈現(xiàn)答案。

（1）答題模板：原理+原理解釋+分析材料+怎么做

（2）答案應以要點形式填寫，標記清晰，字跡工整。

4. 答卷時間安排不合理

考試前一定要記得模擬流程，在150分鐘內完成一張試卷，然后規(guī)劃好每一部分所花的時間，這樣才能在考場上安心。但很多人卻忽略了，尤其是“綜合素質”這道題，前面的題目花了太多時間，到了寫作題，時間卻只剩下40分鐘，草草地寫一篇作文，甚至還沒寫完，作文就50分了！結果可想而知。

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