為依照《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發 4號）以及《教育部等五部門印發 的通知》（教師〔2018〕2號）等文件的精神來貫徹落實，按照黑龍江省教育廳所印發的《2021年黑龍江省“國培計劃”項目實施方案》的相關要求，奧鵬教育于2022年2月23日至27日在作為美女冰雪城市名號的哈爾濱組織了“國培計劃（2021）”——黑龍江省“國家通用語言文字”管理行政干部以及教學骨干老師培訓項目（項目編碼：1801）。

開班儀式現場

本次培訓對象為100名黑龍江省管理干部及骨干教師，他們屬于“國家通用語言文字”范疇，培訓方式為集中培訓。按照《教育部辦公廳關于做好民族地區、貧困地區教師國家通用語言文字應用能力培訓工作的通知》（教語用廳函2號）要求，項目組基于前期調研，設置了語言表達能力專項培訓奧鵬教師培訓網，還設置了規范漢字書寫專項培訓，其目的在于提高教師應用國家通用語言文字的能力，進而提升學校語言文字規范化水平。

領導高度重視 項目扎實推進

這個項目，從開始設計時起，就受到了黑龍江省教育廳，以及黑龍江省國培計劃項目執行辦的格外看重，課程怎么設置，培訓如何安排，領導都是從頭到尾，跟著進行跟進，予以指導，加以審批。身為黑龍江省教師發展學院教師（校長）培訓中心辦公室主任，同時也是黑龍江省國培辦辦公室主任的劉冰，參加了項目的開班儀式，還充滿殷切之情地發表了致辭。好幾位領導，都給這個項目，提供了程度很高的支持，給予項目幫助。

注重調研 聚焦需求

項目前期階段，為了保障培訓具備實效性這一要求目標，奧鵬教育項目組借助自主研發的師訓寶平臺，朝著全體參訓學員發放問卷，以此調查學員實際存在的研修需求。基于這個程度狀況之外，還處于項目前期，項目組結合黑龍江省教育廳以及黑龍江省國培計劃項目執行辦提出的要求，還有相關文件所規定的內容，針對培訓課程作出系統化的設計。培訓進入中期的時候，項目組按照相應時候的狀況發布調研問卷，進而收集學員針對培訓課程以及項目實施情況給出的反饋，及時去調整實施過程當中出現的問題標點。訓練后期階段呀，修習之人于平臺之上遞交訓練總結，并且參與訓練之后的調研活動，以此協助項目團隊歸納經驗，進而改善存在的欠缺。訓練調研的作用在于保證訓練整個過程能夠具備明確的目標，有所針對性地推進呀。

項目組在訓前、訓中、訓后分別發布調研問卷

深耕課程 保證實效

項目組緊緊圍繞著培訓目標，開展課程的系統化設計，培訓期間奧鵬教師培訓網，吉林省教育廳語言文字工作專家楊立興，國家語委語言文字督導專家安紅巖主任，黑龍江省語言學會副理事長、國家語言文字推廣基地副主任吳媛媛都來了，哈爾濱學院專職書法教師王柏松等省內外那些專家被邀請來授課，這些專家不僅帶來前沿思想理論的探討，還領著學員進行實踐與探索，從課程設置方面看，整體結構是完整沒問題的，內容也是豐富充足的，能夠滿足學員們多方位的需求。

國家語委語言文字督導專家安紅巖主任授課現場

科學防疫 常態執行

當前，黑龍江省疫情防控形勢仍舊嚴峻，為保障參訓學員安全，項目組嚴謹制定且執行《疫情防控人員密集場所管理制度》、《應急處理及安全預案》、《安全承諾書》等各項防控管理舉措，項目組配備了消毒洗手液、測溫槍、口罩等必備防疫用品，每日秉持“入場測溫、離場消殺”原則，同時做好防疫登記，此外，在報到前、返程前項目組均統一組織學員進行核酸檢測，并打印檢測報告作為備份一流范文網，多項舉措并行，確保了培訓期間的防疫安全。

嚴格執行防疫要求

技術助力 共享共研

奧鵬教育自行研發出的移動智能應用工具“師訓寶”，在培訓的整個過程中都提供服務，從組織培訓開始，一直到活動開展，從在線學習階段，再到反思內化環節，“師訓寶”從多個維度、全面地記錄著研修軌跡以及數據，把培訓的全過程真實地還原出來。因為省內疫情形勢呈現出復雜態勢，個別地市的參訓學員沒辦法到現場去參加集中培訓，于是項目組推出了“線上線下同步學”這樣一種方式，把現場授課通過實時高清直播的形式傳輸給沒有到現場的學員，以此保證未到場學員能夠同步研修，進而共享學習的資源。

工作人員為未到場學員直播課程

總結提升 勇攀高峰

對于個人來講，學習的契機就是提升的契機，學員是這樣，項目組的工作人員也是這樣。“國培計劃（2021）”，黑龍江省“國家通用語言文字”管理干部以及骨干教師培訓項目已經圓滿完結，培訓學員的國家通用語言文字應用能力獲得了有效提高，項目組還對整個過程予以梳理和總結，查找漏洞并補充缺失，持續改進培訓服務質量。

培訓結業儀式

奧鵬教育，會持續秉持那種求真務實的服務精神吶，以努力提升自身具備的專業能力，切實去完善相關的支持體系，進而為大家給予更貼合實際情況的這般專業服務喲。