3月13日下午15:30在行政樓1512會議室召開教學(xué)督導(dǎo)暨課指委、課改委工作會，副校長胡志新、教務(wù)處處長羅成、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任張國明、校課指委全體成員、校課改委全體成員、教學(xué)督導(dǎo)辦全體成員、全體院級教學(xué)督導(dǎo)員參加了此次會議，饒民強(qiáng)主持會議。

教學(xué)督導(dǎo)辦主任白立群總結(jié)了2017年度我校的教學(xué)督導(dǎo)工作，并就2018年度教學(xué)督導(dǎo)辦的重點(diǎn)工作，分別從標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、常規(guī)督導(dǎo)拓展工程、專項(xiàng)督導(dǎo)深化工程等五個方面作了具體介紹。

校課指委主任饒民強(qiáng)就2017年度校課指委評審工作的完成情況作了介紹，并就課指委成員的工作態(tài)度和精神狀態(tài)給予了肯定。2018年度課指委將從更新課程遴選辦法、創(chuàng)新課程審定模式、推進(jìn)評審結(jié)果的運(yùn)用、已審課程回頭看等幾個方面具體開展工作。

校課改委主任易素君介紹了課改委的工作目標(biāo)、工作模式，并談到在我校教學(xué)改革中要以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，著眼于在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的改革，注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，建立課程改革評價標(biāo)準(zhǔn)，采用成果導(dǎo)向機(jī)制開展工作。

胡志新首先為課改委全體成員頒發(fā)聘書。并對教學(xué)督導(dǎo)員、課指委、課改委專家的工作給予了充分肯定，并感謝大家為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。胡志新指出2017年經(jīng)過全校上下努力，順利完成了教育部的評估工作，五年后我們還將迎接教育部審核評估，從而對我校提出了更高的要求，所以我們要迎難而上，不斷開拓進(jìn)取。對督導(dǎo)辦、課指委、課改委提出以下工作要求：

一、以審核評估要求為工作指導(dǎo)，認(rèn)真研究教學(xué)督導(dǎo)工作和課程指導(dǎo)及課程改革的新思路和新方法。加強(qiáng)對師資隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、理實(shí)一體化教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)，按照評價標(biāo)準(zhǔn)要求作出客觀評價，提出合理意見和建議，并進(jìn)行總結(jié)推廣。工作要課題化南昌工學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，開展專項(xiàng)研究；用專家的視野來評價、判斷；用學(xué)術(shù)的思維研究（專家化、課題化、學(xué)術(shù)化）教學(xué)督導(dǎo)、課程評審、課程改革等工作；最終形成工作報告和論文，使每項(xiàng)工作成果化。

二、工作要做到“五化”

項(xiàng)目化：每項(xiàng)工作要項(xiàng)目化管理，立項(xiàng)研究；

流程化：科學(xué)編制工作流程、穩(wěn)步推進(jìn)；

標(biāo)準(zhǔn)化：工作項(xiàng)目要按質(zhì)量保證體系要求，制定標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)研究，分析判斷；

閉環(huán)化：工作要有落實(shí)，跟蹤檢查、反饋、改進(jìn)、運(yùn)行至最佳結(jié)果；

文本化：工作要有計劃、有實(shí)施方案、有檢查分析報告、有總結(jié)有成果，并注重結(jié)果應(yīng)用。

三、教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮好專家系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、智庫系統(tǒng)、改進(jìn)系統(tǒng)的作用，在“全”、“效”、“新”上下功夫，“全”即全過程、全環(huán)節(jié)、全方位，“效”即有力度、有影響、有效果、有應(yīng)用，“新”即新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新作為，使教學(xué)督導(dǎo)在全校教學(xué)質(zhì)量保障體系中占據(jù)重要位置。

最后南昌工學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，胡志新要求全體參會成員在工作中做到系統(tǒng)謀劃、甘于奉獻(xiàn)、形成成果、改進(jìn)提升。