今日特別邀請到江南大學附屬醫院兒科的劉月影主任醫生，他將會向我們闡釋，究竟兒童多動癥是一種什么樣的狀況。

江南大學附屬醫院兒科 主任醫師 劉月影

記者咨詢：劉主任，一旦確診為注意力缺陷多動障礙，具體該怎樣實施干預措施呢？

劉主任表示多動癥治療學校，用藥是所有療法的核心手段，針對注意力缺陷多動障礙的藥物主要有兩大類，分別是中樞性激活藥物（例如哌甲酯）和不是興奮性的藥物（比如托莫西汀）。藥物治療能夠顯著緩解ADHD患者的注意力渙散、活動過多以及沖動控制困難等主要表現；有助于降低成年后伴隨出現的焦慮和抑郁狀況，增強夜間行車安全，降低因意外傷害引發緊急就醫的頻率，促進與同伴及家人的互動，提升社會適應能力，從而改善患兒及其家庭的整體福祉；同時還能增強學習成效，改善學業表現。

非藥物干預能夠作為學齡兒童的重要補充手段，同時也能作為學齡前兒童的主要治療方式。常見的非藥物干預方法涵蓋了行為矯正等多個方面。

小編問：多動癥的藥物治療療程？藥物有副作用嗎？

劉主任表示，多動癥屬于一種慢性的健康問題，所以必須進行長時間的干預。當主要癥狀得到控制，個人在社會生活中的適應能力有所提高時，最好再持續治療一年來鞏固效果。服用藥物期間，要定期進行效果檢測，根據情況判斷是否需要繼續用藥。調整藥量或者決定是否停藥，都應該在醫生的指導下進行，不能自行其是，一旦隨便停藥，就有可能出現癥狀反復的情況。不良反應當與個體身體狀況關聯，常見的不良反應或為消化系統表現，例如食欲減退，多見于用藥初期的7到14天。此類不良反應通常程度較輕或中等，會隨時間慢慢消失，因此無需過度憂慮。

小編問：什么情況下必須要去就醫了呢？

劉主任說，如果孩子注意力不集中或者多動沖動，表現跟他的發育程度不匹配，這種情況已經持續了半年多，并且無論是在學校還是家里，或者這兩種環境以上，孩子都表現出這些癥狀，已經影響到他的學習多動癥治療學校，或者干擾了他在課堂上的表現，破壞了和同伴的關系，也影響了和家人的親子互動，那么家長就應該帶孩子去正規醫院接受評估和檢查，這樣做能夠實現早期診斷和早期治療，對孩子的未來有顯著的改善作用，也能改變他的一生。

本期健康資訊出自江南大學附屬醫院兒科劉月影主任醫生之手。