人民網(wǎng)于6月29日自鄭州發(fā)出專電 ，記者是智泓與付永剛 。中原工學(xué)院在河南考生心間屬于極為理想的高校中的一員 ，它曾隸屬于原紡織工業(yè)部 ，在1998年的時(shí)候 ，轉(zhuǎn)入河南省進(jìn)行管理 。到了2015年 ，中原工學(xué)院的招生政策出現(xiàn)了怎樣的變化呢 ？其在校生培養(yǎng)運(yùn)用的是何種模式呢 ？有著哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科呢 ？哪些專業(yè)在全國頗有名氣呢 ？學(xué)生未來就業(yè)的情況又是怎樣的呢 ？本網(wǎng)專門對(duì)中原工學(xué)院招生就業(yè)處處長鄒海林展開訪談 ，聆聽他為我們答疑解惑 。

曾為以紡織行業(yè)作為主要方面的部屬院校，現(xiàn)今多學(xué)科進(jìn)行協(xié)調(diào)發(fā)展，取得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 。

問：中原工學(xué)院的發(fā)展定位是怎樣的？歷史上有什么變化？

中原工學(xué)院是高等學(xué)校。它以工為主，有著紡織、服裝特色，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，它始建于1955年，隸屬于原紡織工業(yè)部 ，1998年劃轉(zhuǎn)河南省管理，2000年更名為中原工學(xué)院 。

那所學(xué)校劃分出南區(qū)、北區(qū)以及西區(qū)來講授區(qū)域，總共占地1610畝，蓋有的建筑面積為66.28萬平方米。當(dāng)下?lián)碛薪搪毠?595人，其中專任教師有1154人，具高級(jí)職稱資格的教師有500多個(gè)，具備博士學(xué)位的教師是292人。該校設(shè)有涵蓋很多的20個(gè)教學(xué)學(xué)科的部門，于1987年起開始招收本科學(xué)生，當(dāng)前開設(shè)58個(gè)本科專業(yè)；在2004年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位賦權(quán)點(diǎn)，33個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位賦權(quán)點(diǎn)，2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位賦權(quán)類別。現(xiàn)在存在著各類在校學(xué)生，數(shù)量達(dá)3萬多人。從2011年開始，學(xué)校獲取了兩項(xiàng)屬于國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng) 。

近年來，學(xué)校因其展現(xiàn)出的明顯突出、顯著卓效的辦學(xué)成績，先后被河南省委授予河南省文明單位這一榮譽(yù)稱號(hào)，又被相關(guān)具備權(quán)威性的部門評(píng)選認(rèn)定為河南公眾最滿意的十佳本科院校，還被評(píng)定為河南最具影響力的十大教育品牌，同時(shí)被認(rèn)定是河南考生心目中最理想的高校，并且榮獲全省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體這一稱號(hào)，。

該學(xué)校設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)，在于全方位提高于學(xué)科建設(shè)、人才培育、科學(xué)探究、服務(wù)社會(huì)等諸多方面的綜合能力，且致力于建造發(fā)展成為在特色方面十分彰顯的高等水平大學(xué)。

新增兩個(gè)專業(yè)，軟件學(xué)院本科招生由本科3批提前到本科2批

問題如下，學(xué)校在今歲會(huì)收納若干怎樣的學(xué)生呢，將劃分幾個(gè)層次呢，此外與往年度比較而言，在數(shù)量以及層次等方面會(huì)存在怎樣的變動(dòng)呢 ？

回應(yīng)稱，本年度，院校針對(duì)全國二十九個(gè)省市跟自治區(qū)開展計(jì)劃招生活動(dòng)，計(jì)劃數(shù)量為六千三百一十人，當(dāng)中本科計(jì)劃是五千二百六十人，這里面涵蓋與河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的計(jì)劃有一百人，還涵蓋少數(shù)民族預(yù)科班計(jì)劃一百人；專科計(jì)劃為九百五十人。此項(xiàng)招生共涉及提前批、本科二批、本科三批、專科批這四個(gè)批次，。

今年，學(xué)校的招生政策出現(xiàn)了幾個(gè)方面的變化，其一，新添了兩個(gè)招生專業(yè)，這兩個(gè)分別是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、非織造材料與工程 。其中，非織造材料與工程專業(yè)屬于紡織工業(yè)新興范疇，它借著我校國家級(jí)特色專業(yè)、河南省重點(diǎn)學(xué)科以及河南省協(xié)同創(chuàng)新中心來設(shè)置 ，主要是去培育那類能夠于非織造行業(yè)以及其相關(guān)領(lǐng)域開展工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用人才 。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要是培養(yǎng)那種能夠從事室內(nèi)紡織品與服飾品設(shè)計(jì)、空間軟裝飾等室內(nèi)用紡織品的設(shè)計(jì)以及品牌管理與策劃等項(xiàng)目工作的專門人才 。

其次，學(xué)校軟件學(xué)院，本科階段的招生計(jì)劃，增添了100人，而且，由原來本科三批錄取的類別，調(diào)整為本科二批錄取 。

第三，學(xué)校專科計(jì)劃減少100人。

第四，學(xué)校跟河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，就讀的地點(diǎn)是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、車輛工程這兩個(gè)專業(yè)，在河南本科三批進(jìn)行錄取，計(jì)劃招收100人。

按類別分別從高到低排位，專業(yè)間不設(shè)專業(yè)級(jí)差

請(qǐng)教，如今年份里學(xué)校所施行的招生錄取相關(guān)政策究竟呈現(xiàn)出怎樣的狀況呢，與過去年份相比較而言，又存在著哪些方面的改變之處呢 ？

答：學(xué)校錄取政策跟往年比沒變化，今年在對(duì)文理類考生錄取專業(yè)之際2014大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校依據(jù)考生投檔分?jǐn)?shù)按類別分別從高到低排位，依照考生報(bào)考專業(yè)順序依次開展錄取，專業(yè)間不存在專業(yè)級(jí)差。考生所有專業(yè)志愿都沒法滿足時(shí)，要是服從專業(yè)調(diào)劑，那么依據(jù)考生相關(guān)科目成績和學(xué)校錄取情形，調(diào)劑到其他專業(yè)錄取；對(duì)于無法滿足專業(yè)志愿、又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生而言，就做退檔處理。

河南省藝術(shù)類 A 段對(duì)藝術(shù)類本科專業(yè)進(jìn)行錄取，規(guī)則是按類別依綜合分?jǐn)?shù)排名以實(shí)施錄取，當(dāng)中美術(shù)類與播音類的綜合分?jǐn)?shù)依照專業(yè)成績占比 60%、文化成績占比 40%的情形來折合，編導(dǎo)類按照專業(yè)成績和文化成績各占 50%的比例予以折合，表演專業(yè)是文化課過線后，挨著專業(yè)成績排名來錄取。藝術(shù)類專科的錄取規(guī)則是專業(yè)成績過線后，按照文化課成績從高到低挑選優(yōu)質(zhì)的進(jìn)行錄取。

學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線呈逐步提高趨勢(shì)，今年變化不會(huì)特別大

問，學(xué)校進(jìn)行招生所依據(jù)的錄取分?jǐn)?shù)線，在過去的年份當(dāng)中是具體處于何種數(shù)值情況呢，今年與往年相比較而言，其波動(dòng)幅度會(huì)有多大呢，請(qǐng)針對(duì)此進(jìn)行簡要的預(yù)測(cè)以及分析，給出相應(yīng)結(jié)果！

答：自2012年起，該學(xué)校于河南省招生的錄取分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)出一種逐步攀升的發(fā)展態(tài)勢(shì)，彼時(shí)，也即2012年，文科于河南的錄取最低分超出二本控制分?jǐn)?shù)線達(dá)23分以上，理科超出二本控制分?jǐn)?shù)線已達(dá)29分以上；到了2013年，文科超出二本控制分?jǐn)?shù)線28分以上，理科相應(yīng)超出二本控制分?jǐn)?shù)線33分以上；直至2014年，文科對(duì)二本控制分?jǐn)?shù)線的超出幅度在30分以上，理科超出二本控制分?jǐn)?shù)線41分以上。

相較于往年，今年的狀況不見得會(huì)有特別顯著的轉(zhuǎn)變，要確切剖析的話，得依據(jù)今年學(xué)生分?jǐn)?shù)段的統(tǒng)計(jì)情況才行。

有國家級(jí)特色專業(yè)，在河南省內(nèi)有很強(qiáng)的競(jìng)爭力

問：學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？往年的錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

答：學(xué)校存在國家級(jí)特色專業(yè)，分別為紡織工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、建筑環(huán)境與人與能量加以運(yùn)用工程、自動(dòng)化等；存在省級(jí)特色專業(yè)，其包含電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、網(wǎng)絡(luò)工程、服裝設(shè)計(jì)而且工程實(shí)現(xiàn)、輕化工程、環(huán)境工程、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以及工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)，這些均是學(xué)校具備相對(duì)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，于河南省內(nèi)部擁有很強(qiáng)的競(jìng)爭力，擁有歷經(jīng)長時(shí)間的成長歷史，具備雄厚充實(shí)的老師素質(zhì)實(shí)力力量條件，培養(yǎng)方面特點(diǎn)十分顯著突出，就業(yè)的比率情況一直維持在較高的水準(zhǔn)水平之上。

在過往年份當(dāng)中，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高的那幾個(gè)專業(yè)，它們分別是土木工程專業(yè)，還有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，以及械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，另外還有金融學(xué)等專業(yè)，這些專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，相較于理科分?jǐn)?shù)線而言，要高出大概50分的樣子，而針對(duì)文科分?jǐn)?shù)線來講，要高出差不多40分左右。

本科就業(yè)率一直保持90%以上，有的特色專業(yè)更高

問：學(xué)校近三年的就業(yè)狀況如何？

說來，學(xué)校對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度頗高，在2014年11月的時(shí)候，河南省畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)鄭州龍湖分市場(chǎng)于我校掛牌得以成立，這極大地?cái)U(kuò)展了畢業(yè)生就業(yè)的空間。在最近幾年當(dāng)中，學(xué)校于省內(nèi)外營建了200余個(gè)就業(yè)基地，學(xué)校接連被評(píng)選為全省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

多年以來，本科的就業(yè)率始終維持在90%以上，多數(shù)專業(yè)的就業(yè)狀況都較為良好，近些年來，以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、紡織工程、軟件工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程作為代表的特色專業(yè)，其就業(yè)率相對(duì)而言比較高，另外，存在一些藝術(shù)類的專業(yè)，比如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，它們的就業(yè)率同樣相當(dāng)出色 。

院校退檔的最主要理由乃是“專業(yè)已滿”以及“不符合專業(yè)調(diào)劑”，這提醒考生務(wù)必要把控好專業(yè)梯度，并且服從專業(yè)調(diào)劑 。

問：對(duì)報(bào)考本校的學(xué)生，在填報(bào)志愿方面有什么建議？

答：針對(duì)報(bào)考我們學(xué)校的學(xué)生而言，我覺得存在三點(diǎn)需要留意的建議：其一，要精準(zhǔn)地把控好分?jǐn)?shù)位次；考生能夠依照我們學(xué)校最近三年的錄取分?jǐn)?shù)以及全省所處的位次，再結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)以及在省內(nèi)所占據(jù)的排名，進(jìn)行全面綜合的分析，進(jìn)而合理地填報(bào)志愿。

第二，依據(jù)考生的興趣以及性格去挑選專業(yè)。當(dāng)下高校所開設(shè)的專業(yè)數(shù)量眾多，極為豐富，它覆蓋了社會(huì)上各行各業(yè)。如此，考生和家長在挑選專業(yè)之時(shí)，務(wù)必要對(duì)自身存有清晰的認(rèn)識(shí)以及定位，個(gè)人的愛好究竟是什么，興趣點(diǎn)處于哪里2014大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，在哪個(gè)方面具備相應(yīng)潛力。另外，還能夠從就業(yè)的角度著手去進(jìn)行選擇。伴隨如今社會(huì)不斷地發(fā)展，分工變得越來越細(xì)致，會(huì)存在許許多多的職業(yè)可供大家進(jìn)行挑選，畢業(yè)后所期望從事的職業(yè)和專業(yè)最好“契合度”能夠高一些。還應(yīng)當(dāng)全面充分地考量到所填報(bào)志愿達(dá)成實(shí)現(xiàn)的可能性，結(jié)合自身高考成績慎重地進(jìn)行選擇。

第三，這些年，“專業(yè)已滿”以及“不符合專業(yè)調(diào)劑”等，已經(jīng)變成院校退檔最為主要的理由。在此對(duì)考生進(jìn)行提醒，在志愿填報(bào)時(shí)，于兼顧自身興趣與意愿的情形下，務(wù)必要把握專業(yè)梯度，服從專業(yè)調(diào)劑，不然的話，一旦被退檔，就極有可能失去在這個(gè)批次錄取的機(jī)會(huì)，從而造成所謂的“滑檔”。（智泓 付永剛）。