出自于淤泥而不沾染污穢的高潔，它經過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚。
出自周敦頤的《愛蓮說》。
這句話說的是環境對人的影響作用
人－－是在一定的環境中生活工作的，環境是客觀存在的，是多層次的、多方面的、多種因素的總和，所以環境對人有直接影響。其行為除了受自身內部生理、心理、思想因素外，還要受到一定的社會環境的制約。反之，人可以遵循社會發展的自然規律和當地的發展規劃，個人的奮斗目標來能動的改造環境，利用環境，克服和消除一切不利因素，使環境影響于人，服務于人。例如：在我國必須把握初級階段這個基本的社會環境，消除不安定因素，努力發展經濟才能建立和諧社會。所以，做為學校應該努力搞好物質文明和精神文明建設，這是教育環境的重要組成部分。正如教育學家指出：教學從本質上說是一種環境的建設。可見，學校既要教書育人，又要環境育人，二者相得益彰。反之，一所學校，沒有校規、校訓、制度不健全，責任不明確，溝通不順暢等等，在這樣的環境中工作、學習，人的心情壓抑又怎能塑照美的心靈，培養好下一代呢？因此要重視環境對人的影響，特別是學校，要結合辦學方針和學校的特點，重視和加強學校的環境建設，優化教育環境使環境發揮正向作用！
環境必然影響人的發展。從古代的曾子殺豬、孟母三遷，到現在的學生上學擇校，都說明了環境對人的重要性。一般來說，我們每個人都會經歷到家庭環境、社會環境和學校環境，這些環境對我們的成長是很重要的。
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