每周，向開云最期待的課，是周二上午的信息科技課，在這節課里，她能夠學習自己所喜愛的編程。

向開云是云南臨滄滄源佤族自治縣國門小學六年級的一名學生，他從三年級的時候就開始接觸編程了，到現如今，他已然是學校里頗有名氣的“小創客”。

位于滇西南群山之間的滄源縣，以往教育基礎薄弱起步網校，教育信息化發展滯后計算機編程學校，那編程教育要怎樣在這兒“落地生根”呢？

今時今日，身為國門小學信息科技授課教師的馬君言畢，聲稱要“學習運用編程去設計一款草船借箭對應動畫制品之作法詳述”，向開云便迅速且嫻熟地開啟電腦之上所安裝的編程軟件，使其處于待用狀態。

首先，將動畫分解成背景切換、文字顯示、角色控制這三個任務，接著，于軟件之中找到對應的指令，隨后，依照一定順序拖動至編程區，如同拼積木那般進行操作，在老師的指導之下，沒過多久，向開云的動畫便完成了。

專為青少年編程所使用的是圖形化編程軟件，經由學生把不同功能模塊的編程指令予以組合，如此便能夠達成特定功能。馬君作出介紹計算機編程學校，編程的整個過程牽涉到順序、分支、循環等程序設計以及思維方法，不但能夠開闊學生的視野，而且還可以鍛煉其邏輯思維以及創造力。

馬君稱，我們把編程融入信息科技教育之中，三到六年級每一周都有起碼一節編程課，周四的課后服務還開設了編程興趣班，這很受學生以及家長的歡迎。

近些年來，滄源縣于中小學之中開展普及青少年編程教育這項工作，有11所中學開設了編程課，還有13所中心校也開設了編程課，平均每年所覆蓋的中小學生數量超過5000名。

滄源縣教育體育局黨組書記兼局長張立亞聲稱展現出，能夠把編程教育興辦得熱火朝天熱熱鬧鬧，是由于國家促使義務教育朝著優質均衡方向發展的良好政策所帶來的結果。在幾年之前的那個時候，教育部教育技術與資源發展中心對滄源縣實施對口幫扶行動，從而給此地帶來了教育信息化方面的相關資源。

全縣的所有中小學，都建成了數字教室，其中智慧黑板、學生專用電腦等設備一應俱全，教育專網實現了百分百覆蓋，且平均帶寬在100兆以上，所有教師都注冊了國家和省級教育公共服務平臺，能夠免費獲取教學課件，硬件日益完善的同時，教師信息化教學能力培訓也在同步推進，滄源縣每學期都會組織教師前往縣外參訓，還會邀請專家到縣里進行指導。

2021年起，到2025年止，全縣之中，有將近百名學生，獲得了省級以上編程比賽的獎項。

到了今年9月，于馬君的指導之下，向開云所制作的編程作品《數學大比拼》，榮獲了云南省師生數字素養提升實踐活動大賽的三等獎。向開云滿懷憧憬地說道：“我想要開發一款小游戲，從而能夠讓更多的人去了解我的家鄉。”。

信息科技教育當中，除了編程之外，無人機、3D打印、人工智能等也漸漸走進滄源師生所身處的課堂。馬君表述道，“朝著‘十五五’邁進，身為教育工作者，我們務必要更加奮力，使得大山里的孩子借助信息科技跟上時代前行的腳步，去擁抱更為廣闊的將來。”。