1.城市軌道交通車輛制造與維修專業(yè)就業(yè)方向：

針對城市軌道交通制造及運營企業(yè)，公司主要從事城市軌道交通車輛電氣裝配工、城市軌道交通車輛電氣維修工、城市軌道交通車輛調(diào)試人員、城市軌道交通車輛售后服務(wù)人員、城市軌道交通電動公交車司機。

2、城市軌道交通車輛制造及維修專業(yè)行業(yè)就業(yè)分布：

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3.對城市軌道交通車輛制造與維修院校的建議：

1.湖北鐵路運輸職業(yè)學(xué)院

湖北鐵路運輸職業(yè)學(xué)院（武漢鐵道技師學(xué)院）是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、省人力資源和社會保障廳主管的高職院校。 教育教學(xué)業(yè)務(wù)受省教育廳管理和指導(dǎo)。 學(xué)院前身是1972年成立的武漢鐵路駕駛員學(xué)校。2005年9月，按照企業(yè)社會職能分離的要求，武漢鐵路局將其劃轉(zhuǎn)省勞動和社會保障廳（現(xiàn)由省人力資源和社會保障廳）進行管理。 2013年8月，經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)城市軌道交通車輛制造與維護，在武漢鐵路駕駛員學(xué)校基礎(chǔ)上，與湖北省輕工技工學(xué)校合并組建武漢鐵路技師學(xué)院。 2...

2.長沙軌道交通職業(yè)學(xué)院

長沙軌道交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊、長沙市人民政府主管的一所現(xiàn)代高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院位于長沙臨空經(jīng)濟示范區(qū)金陽新城，緊鄰長沙白花國際機場、長沙高鐵南站。 交通便利，經(jīng)濟文化發(fā)達，歷史文化底蘊深厚。 學(xué)院聘請“中國高鐵”“極速輪軌之父”、兩院院長沈志云先生擔(dān)任終身名譽院長。 學(xué)院規(guī)劃面積1500畝，現(xiàn)有教育教學(xué)樓面積近20萬平方米。 現(xiàn)有專任教師178人，高級職稱教師71人，研究...

3.南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部注冊的一所全日制普通省屬公辦專科大學(xué)。 是軌道交通行業(yè)歷史最悠久、影響力最大的高職院校之一。 是長三角地區(qū)唯一一所軌道交通大學(xué)。 是江蘇省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、中國特色高水平職業(yè)學(xué)校、專業(yè)群建設(shè)單位。 新時代，學(xué)校確立了建設(shè)具有中國特色、世界一流的新南鐵的發(fā)展目標(biāo)。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。 其前身是成立于1941年的南京市第一...

4.常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。 是江蘇省中國特色高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校。 。 學(xué)校位于江南、太湖之濱的常州。 毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋鹽城。 坐落于常州高職園區(qū)，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體。 學(xué)校始建于1958年，至今已有60多年的歷史。 其前身為1958年創(chuàng)辦的常州私立青山初級中學(xué)，19...

5.吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

【歷史概況】吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于吉林省吉林市。 是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。 學(xué)院前身是1948年創(chuàng)辦的吉林鐵路職工學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的吉林鐵路職工業(yè)余大學(xué)。1961年更名為吉林鐵道學(xué)院，開設(shè)本科教育。 2005年8月，學(xué)院由行業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)為地方學(xué)校。 2006年2月城市軌道交通車輛制造與維護，經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)，改制為吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校、國家...

4.熱門專業(yè)推薦：

1.冷鏈物流技術(shù)與管理專業(yè)

冷鏈物流技術(shù)與管理專業(yè)考研方向

物流工程

2.小??學(xué)科學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么

專業(yè)基礎(chǔ)課程：《心理學(xué)基礎(chǔ)》、《教育基礎(chǔ)》、《班級管理》、《教師職業(yè)道德》、《數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用》、《教師口語》、《寫作技巧》、《兒童衛(wèi)生》 。 專業(yè)核心課程：《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施》、《基礎(chǔ)物理與實驗》、《基礎(chǔ)生物學(xué)與實驗》、《地球與空間科學(xué)基礎(chǔ)與實驗》 、《基礎(chǔ)化學(xué)與實驗》、《科技作品設(shè)計與制作》、《科技活動設(shè)計與實施》。

3.紡織設(shè)計專業(yè)

紡織設(shè)計專業(yè)詳解

基本修業(yè)年限為三年

職業(yè)定位

面向紡織專業(yè)設(shè)計服務(wù)人員、紡織面料設(shè)計、家紡產(chǎn)品設(shè)計等崗位（群體）。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝和勞動技能全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和紡織材料、紡織色彩圖案和紡織生產(chǎn)工藝知識，具有把握紡織流行趨勢的能力、借助軟件對紡織品色彩圖案進行手繪設(shè)計或設(shè)計，具有應(yīng)用材料和新材料、制定紡織品生產(chǎn)工藝和開發(fā)新產(chǎn)品的能力，具備工匠精神和信息能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才具有一定的文化素養(yǎng)，能夠從事紡織圖案設(shè)計、面料設(shè)計、家紡設(shè)計等工作。

主要專業(yè)能力要求

1、具有預(yù)測紡織市場、策劃紡織產(chǎn)品營銷、推動促銷的能力；

2、具有手繪或熟練運用計算機輔助設(shè)計軟件設(shè)計紡織圖案的能力；

3、具有熟練識別紡織原料、紗線、面料的能力，能夠合理選擇、搭配紡織材料；

4、具有對來料紡織品樣品進行分析、制作小樣以及設(shè)計產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的能力；

5、具備熟練運用紡織CAD進行面料打樣和創(chuàng)新設(shè)計的能力，能夠應(yīng)用數(shù)字化、智能化技術(shù)進行紡織設(shè)計；

6、具有一定的紡織新產(chǎn)品研發(fā)能力，能夠為新品種開發(fā)選擇原材料、制定技術(shù)參數(shù)；

7、具有產(chǎn)品成本、質(zhì)量分析能力；

8、具有探索學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：基礎(chǔ)色彩、基礎(chǔ)圖案、紡織材料與檢測、紡織染色基礎(chǔ)技術(shù)、織物組織與分析、紡織文化與技術(shù)。

專業(yè)核心課程：計算機圖像處理、紡織圖案設(shè)計、紋理設(shè)計與CAD應(yīng)用、服裝面料設(shè)計、裝飾面料設(shè)計、功能性面料開發(fā)、面料3D數(shù)字化加工等。

實習(xí)實訓(xùn)：結(jié)合真實專業(yè)場景或工作情境，進行紡織理解實習(xí)、紡織材料檢測實驗、面料分析實驗、紡織設(shè)計與試制實訓(xùn)、紡織技術(shù)實訓(xùn)、崗位實習(xí)等校內(nèi)外實踐培訓(xùn)。 到虛擬仿真實訓(xùn)、現(xiàn)代工業(yè)院校、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地等單位或場所進行崗位實習(xí)。

專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：紡織面料開發(fā)

繼續(xù)專業(yè)的例子

高職本科繼續(xù)專業(yè)舉例：現(xiàn)代紡織工程技術(shù)、服裝工程技術(shù)

本科繼續(xù)專業(yè)示例：紡織工程、服裝設(shè)計與工程、非織造材料與工程、絲綢設(shè)計與工程

4.鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)

鞋類設(shè)計和工藝課程

鞋類渲染技術(shù)、皮革材料學(xué)、鞋楦設(shè)計、鞋類機械、鞋類款式設(shè)計、鞋樣結(jié)構(gòu)設(shè)計、鞋類技術(shù)、鞋類紙樣制作、鞋類技術(shù)、鞋類CAD等。

5.石油工程技術(shù)專業(yè)

石油工程技術(shù)專業(yè)課程

石油地質(zhì)基礎(chǔ)、油藏物理、鉆井施工作業(yè)、采油管理、鉆井液配制與維護、井下作業(yè)技術(shù)、HSE管理等。