近日，教育部大力出手治理“奧數(shù)”這一頑固病癥了，堅決果斷地切斷奧數(shù)跟招生相掛鉤的利益鏈條，要是還有學(xué)校違背所規(guī)定的內(nèi)容，那就要嚴(yán)格嚴(yán)肅地追究校長的責(zé)任。教育部促使奧數(shù)停止，這可不是頭一回了，只是哪怕經(jīng)過了多次的“促使停止”，各個地方的奧數(shù)培訓(xùn)市場仍然是相當(dāng)火爆。原本被稱為“瘋狂奧數(shù)”的如今有著了新名字，像是拓展班、尖子班、提高班等，是通過改頭換面的方式重新在江湖中出現(xiàn)，部分課程參與的人數(shù)達到了爆滿的狀態(tài)，而且還得先經(jīng)過測試才能夠進入學(xué)習(xí)。許多教育專家覺得，還有業(yè)內(nèi)人士也這么認為，要去遏制奧數(shù)出現(xiàn)泛濫的情況，僅僅只是依靠下那一道道禁令是不行且遠遠不夠的，下禁令僅僅只是在解決表面問題，也就是治標(biāo)，然而，實現(xiàn)均衡配置教育資源，處理好奧數(shù)所引發(fā)的擇校熱現(xiàn)象，對高考以及中考還有“小升初”制度進行改革，這些方面才是能夠從根本上解決問題的策略，也就是治本之策 。

調(diào)查

瘋狂奧數(shù)再現(xiàn) “學(xué)而思”等奧數(shù)班“新瓶裝舊酒”

近期，記者于重慶、廣東等地發(fā)現(xiàn)，在各大培訓(xùn)機構(gòu)里，“瘋狂奧數(shù)”換了模樣重新出現(xiàn)江湖，都改成了拓展班、尖子班、提高班等，并且學(xué)費都不便宜。眾多家長稱，因報名很火爆，培訓(xùn)班已經(jīng)有十幾個，報名前孩子要做10道題，做對其中4道才可入學(xué)。家長們還表明，奧數(shù)班對孩子的成長壞處多于好處，然而在“小升初”擇校的極大壓力下，家長也只能狠下心讓孩子“吃苦”……詳細》。

奧數(shù)禁令未解禁培訓(xùn)已復(fù)燃 授課現(xiàn)場依然爆滿

“拓展班”“素質(zhì)班”，乃是悄然由奧數(shù)班改名而來，教材保密，老師也保密，教室門窗緊閉，授課之時現(xiàn)場爆滿，不大的教室里，坐著約25名學(xué)生，還有十幾名家長瘋狂的培訓(xùn)，教室外，另有幾位家長在等待孩子下課，本來定在下午兩點半的課間休息，因部分學(xué)生未完成課堂作業(yè)，拖堂了十幾分鐘……詳細》。

打不死的奧數(shù) 每一次幾乎都以“死灰復(fù)燃”告終

對教育界而言，“禁奧”早就不是啥稀罕事兒了。據(jù)知曉，教育部在2001年就頒布了禁令，明確規(guī)定奧賽成績不能和中小學(xué)招生相掛鉤。此后，各地持續(xù)推出“禁奧”政策?？墒?，眾多禁令不但沒能夠把奧數(shù)禁止住，反倒讓它愈發(fā)“瘋狂”了……

政府：

教育部出重拳治“奧數(shù)”頑疾 必須斬斷利益鏈

“奧數(shù)”這一備受詬病的頑疾，有望得到治理。中國教育部副部長劉利民于21日表示，必須切實采取有效的措施，堅決斬斷“奧數(shù)”與招生相掛鉤的利益鏈。奧林匹克數(shù)學(xué)競賽本是以鍛煉學(xué)生思維為主，然而近年來在中國中小學(xué)漸漸變樣。一些培訓(xùn)機構(gòu)與重點學(xué)校聯(lián)合舉辦各種“占坑”班，對此學(xué)生、家長頗有怨言。劉利民強調(diào)還要規(guī)范入學(xué)秩序，嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，實行“陽光招生”、免試就近入學(xué)，詳細》。

家長

家長支持“叫?！眾W數(shù) 但多數(shù)認為短期內(nèi)難以實行

于漢口解放南路的一家培優(yōu)機構(gòu)處，記者針對教育部對“奧數(shù)”的禁令向家長展開調(diào)查，在接受采訪的10位家長當(dāng)中，均表明對這一禁令頗為支持，然而僅有一位家長覺得可行，余下的家長皆認定短期內(nèi)很難實行……詳細》。

奧數(shù)班熱度不減 保送可加分家長后悔沒讓孩子學(xué)

既然教育部門明確下令“小升初”不準(zhǔn)考奧數(shù)，那學(xué)了之后還有沒有用處呢？記者發(fā)覺想讓孩子去學(xué)奧數(shù)的家長依舊占了絕大多數(shù)，媽媽“rebecca3115”的女兒已經(jīng)四年級了，她覺得孩子要是學(xué)上一陣子奧數(shù)瘋狂的培訓(xùn)，到了初中、高中學(xué)習(xí)數(shù)理化就無需太過于操心了，所以她說：“盡管明白奧數(shù)很耗費精力，甚至是相當(dāng)痛苦的，但為了孩子的未來，還是得狠下心來讓她繼續(xù)學(xué)下去?！薄敿殹?。

網(wǎng)友熱議

網(wǎng)友對教育進行評價，奧數(shù)原本的意思被歪曲了，它變成了當(dāng)下孩子上學(xué)的一道關(guān)卡，分?jǐn)?shù)的多少決定著孩子能不能進入好學(xué)校的準(zhǔn)則，當(dāng)孩子上學(xué)不存在標(biāo)準(zhǔn)可參照的時候，奧數(shù)利用了這個缺漏 。

網(wǎng)友xiaohongweisxu：奧數(shù)具備開發(fā)智力的功效，對于提升文化素質(zhì)有著一定程度的作用。學(xué)習(xí)奧數(shù)這件事，需要經(jīng)由孩子去進行選擇，同時家長也要進行選擇，著重去查看孩子究竟適不適合 。

在雨天，有一位網(wǎng)名為夏雨的網(wǎng)友表示，實際上對于要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)這件事，關(guān)鍵還是要看孩子自身是否喜歡，要是孩子不喜歡，那么不管你怎么去逼迫他，都是沒有效果的。并且說實話，這位網(wǎng)友一直覺得學(xué)習(xí)奧數(shù)所產(chǎn)生的用處并不是很大，他回憶自己小時候也曾學(xué)習(xí)過奧數(shù)，然而除了參與奧數(shù)競賽之外，感覺沒有一點用處，因為奧數(shù)實在是太難了。